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Departamento de Orientación Psicopedagógica
El Departamento de Orientación Psicopedagógica
(D.O.P.), integrado en el colegio, tiene como
objetivo la prevención, detección
y seguimiento de problemas de aprendizaje.

Prevención:
Se realiza esta tarea a través de la
correcta programación de Educación
Infantil, intentando asegurar el buen desarrollo
sensorial, motriz, lingüístico y
social de todos los alumnos.
Detección:
Mediante la observación, se trabaja para
reunir en cada caso el máximo posible
de datos en estos cuatro ámbitos:
· Neurológico: Incluye la motricidad
gruesa y fina, audición, lateralidad
y lenguaje; y se manifiesta en el control postural,
postura al escribir y leer, caligrafía,
ortografía, capacidad de concentración
y atención del alumno...
· Psicológico: A través
de la relación del niño con sus
hermanos, amigos y compañeros.
· Pedagógico: Su vida en el colegio.
· Antropológico: Su vida familiar
y la relación con sus padres.
La observación de los alumnos depende
de todos; profesores/as, tutores/as, el DOP
y los padres. Una vez detectado el problema
y sus causas, se han de poner los medios necesarios.
En algunos casos será necesario acudir
a diferentes tests o pruebas: de psicomotricidad,
de comprensión lectora, de habla y lenguaje,
etc. En otros será conveniente consultar
con determinados especialistas que, con su diagnóstico,
confirmen o no nuestras observaciones.
Seguimiento:
Para un seguimiento eficaz de cada alumno es
necesario:
-El intercambio de información continuada,
clara y veraz respecto a la observación,
experiencias y evolución.
-La coordinación entre los padres del
alumno, el colegio (tutor, profesores y DOP),
y en su caso- el especialista.
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Atención Personalizada
La orientación académica tiene
como finalidad ayudar al alumno en su rendimiento
académico, en sus técnicas de
estudio, mejorar su horario de trabajo en casa
y fijar -de acuerdo con el alumno- unos objetivos
hasta la próxima entrevista.
Puede visitar nuestra página sobre Tutorías
Personales para más información
sobre este aspecto.
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